本月，学院教学委员会继续围绕课堂教学质量评价、本科教育教学审核评估开展教学督导。现将主要情况通报如下：
一、课堂教学质量评价情况
5-6月学院教学督导委员会对4位老师进行了课堂教学督导。教学整体情况良好，各位老师教学准备充分，教学内容安排合理，能够很好地将知识点与实际案例相结合，便于学生理解。部分老师在教学过程中存在语速过快、教学设计有待优化、课堂纪律管控不到位的情况，后续需要加以改进。教师参评情况详见表1。
表1 基础医学院5-6月教师课堂教学质量评价汇总
序号 | 授课教师 | 课程名称 | 评价得分 | 综合评价及建议 |
1 | 卢艳 | 法医毒物分析 | 83 | 讲课流畅，有条理。讲课过程中，有理论联系实践，有板书回顾知识，有结合实际案例讲述理论知识。
不足及建议：课堂以讲述为主，缺乏启发式、问题式教学，调动学生的学习积极性不够，课堂气氛欠活跃，个别知识点可联系基础医学课程加强讲课深度。 |
2 | 刘林 | 组织学与胚胎学 | 87 | 备课充分，教态自然，充分运用线上线下混合式教学，强调课堂纪律，教学过程有设计，激发学生学习兴趣。
建议：1.可结合学生情况进一步优化教学设计；2.注意口头禅。 |
3 | 欧阳峰 | 细胞生物学 | 82 | 课件清晰，教学目标明确，课堂气氛较轻松，跟学生互动较多。
不足与建议：课堂组织较松散，信息量稍显不足，建议结合本学科领域最新发展来阐述该章节理论知识。课程思政融入不够。 |
4 | 段彦辉 | 细胞生物学 | 85 | 备课充分，内容熟悉，讲述流利，PPT制作精美，课前管控纪律，要求学生上交手机。
建议：1.使用话筒；2.语速偏快，可适当放缓语速；3.增加课堂师生互动，进一步提高教学效果。 |
二、本科教育教学审核评估材料督导情况
为保障本科教育教学审核评估顺利完成，按照学院教学材料专项检查、《关于开展本科教育教学审核评估自评自建重点工作落实情况检查的通知》工作安排，学院教学督导委员会于6月5-6日开展了全院教学档案检查，重点检查自评自建重点工作落实情况，如学院上传教育部系统清单的填报及支撑材料的准备情况、各科室教学档案专项检查反馈意见的整改落实情况等。
从检查结果来看，大部分科室都能够认真对待审核评估工作，积极落实自评自建重点任务，教学档案整理规范，支撑材料准备充分。但也有部分科室存在一些问题，如支撑材料不完善、考试材料不规范等。督导委员会已及时与相关工作负责人进行了沟通反馈，并提出了具体的整改意见和建议。
