基础医学院青年教师导师制实施办法（修订）

基础医学院青年教师导师制实施办法（修订）

第一条为保证我院的人才培养和教学改革的可持续发展，继承高年资教师在教学和科研实践中积累的经验，发扬教师队伍传帮带的优良传统，不断提高教学质量和办学效益，建设一支教学和学术水平兼备、具有较高素质的青年教师队伍，根据《赣南医学院青年教师培养管理办法》（赣医发[2018]18号）文件精神，特修订基础医学院青年教师导师制实施办法。

第二条年龄在35周岁以下、讲师及以下职称、在教学一线岗位工作的青年教师，必须在任职期间接受导师的指导及考核。

第三条导师的条件

凡具备下例条件者应申请青年教师导师资格：

1.具有教授技术职务的教师。

2.取得副教授任职资格受聘两年以上的教师或具有高级职称的非教师职务的专业技术人员。

3.思想作风好，学术水平高，教学经验丰富，治学严谨，能执行本办法所规定的导师职责。

第四条导师的职责

1.指导青年教师制定3至5年个人职业发展规划和个人年度职业发展计划。

2.突出青年教师的师德师风教育，传授科学的教育思想。 通过形式多样的思想政治工作，使他们热爱教育事业、教书育人、为人师表、乐于奉献。

3.指导青年教师掌握本门课程的教学内容和相关的前沿知识，以及教学重点、难点、疑点；明确该门课程在培养计划和课程体系中的地位和作用。

4.导师要对青年教师的备课、上课严格指导并把关。指导青年教师掌握正确的教学方法，熟悉并基本把握各教学环节（为青年教师上示范课、指导青年教师编写教案等），能结合课程的内容、特点，运用各种教学手段和现代教育技术，鼓励并指导青年教师大胆进行教学改革与创新，提高教学质量。

5.对青年教师在科研设计与申报、科研方法与程序、科研报告与论文写作等方面进行指导，帮助确定青年教师的科研方向。有在研项目的导师应积极吸收青年教师参加课题工作，导师在申请科研项目时，应将指导的青年教师纳入课题组成员，并定期对青年教师进行学术指导和开展学术讨论。

6.青年教师通过培养，基本实现3年内过教学关、5年内过科研关的目标。

7.对青年教师专业发展情况进行点评，按程序进行考核。

第五条导师聘任程序

1.原则上要求高级专业技术人员必须指导青年教师，并作为履行工作岗位的重要职责之一。

2.由个人提出申请并填写导师申请表，教研室（实验室）推荐并明确该导师指导的青年教师名单，学院审核批准后聘任并报人事处备案。

第六条导师的任期

1.导师受聘后，任期一般为3至5年。

2.每名导师最多指导3名青年教师。

第七条导学协议

1.导师在履行岗位职责期间，必须与指定的青年教师签订“导学协议”，协议一式四份，导师、青年教师、学院、人事处各执一份。

2.协议必须包括课程名称、学科名称、培养目标、具体措施、导学期限等项内容。

第八条考核

1.学院“教学督导工作委员会”与“学术委员会”负责考核导师以及青年教师执行“导学协议”的进程和结果。

2.青年教师完成3至5年的职业发展规划任务后必须提出申请进行专业发展目标考核，考核程序如下。

青年教师个人总结、填写《赣南医学院青年教师专业发展目标考核表、提交相关材料、进行自评——导师点评——系（教研室、学科组）提出考核初步意见——学院审核并确定考核结果——教师发展中心评议考核结果——人事处备案并实施奖惩。

3.青年教师的考核结果分为优秀、合格、不合格3个等级。

4.青年教师考核结果的运用按照《赣南医学院青年教师培养管理办法》执行。

5.对考核不履行导师岗位职责的导师，学院责令限期改正或予以解聘。

第九条导师指导津贴

导师指导青年教师的津贴按照《赣南医学院青年教师培养管理办法》执行。

第十条本办法由基础医学院负责解释。

第十一条本办法从文件下发之日起执行。

附件：

1.基础医学院青年教师导师制申请表

2.基础医学院青年教师导师制导学协议书

基础医学院

2018年10月24日

基础医学院青年教师导师制申请表

申请表一式四份，导师、青年教师、教研室（实验室）、学院各执一份。

基础医学院青年教师导师制导学协议书

协议一式四份，导师、青年教师、学院、人事处各执一份。